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J'étais au lycée quand j'ai pris la décision de fréquenter un collège communautaire après avoir obtenu mon diplôme.
Comme Duke et Purdue, portant fièrement leur sweat-shirt universitaire à l'école, je passais une entrevue pour un deuxième emploi et remplissais des demandes de bourse.
Je faisais partie des 10% de mes diplômés, mais je n’ai pas excellé dans les domaines en plein essor du début des années 2000, comme l’informatique ou la médecine. J'étais un amateur de livres sans aucune aptitude sportive, qui participait à des pièces de théâtre à l'école et écrivait des articles de journaux.
Mon choix de fréquenter un collège communautaire était purement financier. Si je travaillais deux fois, je pourrais payer les frais de scolarité et de livre sans contracter de prêt. Je continuerais à vivre à la maison avec mes parents et mes frères et soeurs et ferais la navette de trente minutes du lundi au vendredi.
Selon une étude récente, ma décision était sage. .
J'ai eu de nombreux avantages à être étudiant dans un collège communautaire. Les cours étaient petits et intimes. Le bâtiment et l'équipement étaient modernes. Mes professeurs connaissaient chaque élève par son nom. Si je manquais un cours, mes instructeurs le remarquaient et vérifiaient avec moi.
Pixabay / Pexels
Au cours de ma deuxième année à l'école, j'ai rencontré un enseignant qui a changé ma vie. Elle m’a demandé de rester après la classe un jour après avoir lu mon essai sur une semaine dans une réserve Navajo et elle m’a demandé si j’avais déjà songé à devenir enseignant.
Cette conversation a mis mes plans en mouvement. J'avais choisi de me spécialiser en écriture créative, mais sous les soins de mon nouveau mentor, les chemins ont changé. J'allais enseigner.
J'avais la clarté, j'avais un but, et je n'avais pas un seul dollar de dette.
Maintenant, je n’étais certainement pas riche. J'ai travaillé tous les jours de la semaine et de la fin de semaine pendant des années, en alternant dans une librairie et une garderie. Il y avait plusieurs mois où j'avais moins de 30 dollars dans mon compte bancaire après avoir payé ma facture scolaire et mon assurance voiture.
J'ai obtenu mon diplôme d'associé en anglais du collège communautaire et obtenu un baccalauréat en anglais avec une mineure en communication orale. À partir de là, je me suis inscrite aux études supérieures, en enseignant mes premières classes et en obtenant une maîtrise en enseignement de l’écriture.
C'est à l'université que mon expérience dans les collèges communautaires a été bouclée.
J'ai passé neuf ans à enseigner la composition à des étudiants de première et de deuxième année d'université. Mon expérience dans les collèges communautaires m’avait appris l’importance de la relation enseignant-élève et je me suis assuré d’apprendre les noms et le visage de mes élèves.
Je me suis également donné comme priorité d’arriver tôt en classe et de rester tard pour me mettre à la disposition des étudiants. Chaque jour, une file d’élèves attendait après. Certains voulaient simplement me montrer un paragraphe qu’ils avaient révisé dans leur document ou poser une question sur le programme.
Mais alors il y avait les autres.
Les élèves ont avoué que leurs parents avaient choisi leur école et leur baccalauréat, soit pour suivre les traces de leur père ou de leur père, soit parce que leur future carrière serait, espérons-le, lucrative. Ils étaient plein de ressentiment et opprimés.
D'autres étudiants étaient en hémorragie pour des cours qu'ils échouaient. Ce n’était pas qu'ils étaient paresseux ou inintelligent. Plutôt, . Les demandes étaient trop grandes et les attentes trop grandes.
Ils n’étaient pas bien entraînés pour le marathon.
J'avais des étudiants qui s'effondraient sous la pression. en prenant dix-huit heures de cours, j'ai eu une crise de panique si grave que j'ai dû appeler une ambulance pour elle.
Nous oublions que de nombreux étudiants sont âgés de dix-huit ans et sont pris entre l'enfance et l'âge adulte. Heck, pourtant ils sont supposés savoir ce qu’ils veulent être quand ils seront grands, s’engagent à cela, et ne foirons pas. Oh oui, et comme par magie, comment être un parfait étudiant.
Element5 Digital / Unsplash
J'avais le coeur à coeur avec mes étudiants. Je pourrais compatir avec leurs luttes. Il y a eu des moments où j'ai chevauché mon rôle d'enseignante et mon cœur de mère. J'ai gentiment demandé à certains de mes étudiants en difficulté: «Avez-vous envisagé de passer dans un collège communautaire?"
Certains ont grogné: «Comme une université junior?» D'autres ont semblé vaincus et ont déclaré que leurs parents, qui finançaient leurs études, ne le permettraient jamais. Un étudiant m'a dit: «Mon père me tuerait s'il savait que j'échouais à mes cours de comptabilité.» Mais son père ne lui donnait pas la permission, ni l'argent, de fréquenter un collège «junior».
Je savais que certains de mes étudiants seraient tellement mieux dans un collège communautaire, excellant parce qu'ils seraient dans un environnement plus petit et personnel qui leur offrirait un pas de plus vers la réussite. Mais comment les étudiants pourraient-ils combattre la "blague" d'un collège communautaire, populairement moqué par la sitcom Communauté et stéréotypes de longue date, et convaincre leurs parents?
J'aurais aimé pouvoir parler aux parents des élèves et partager mes pensées. Il n'y a rien de mal avec un diplôme de deux ans. Un travail technique peut rapporter beaucoup. D’un autre côté, si le diplômé universitaire peut trouver un emploi dans son domaine une fois son diplôme en poche, il n’est pas forcément dans la pâte.
Aux États-Unis, il y en a plus que. L'étudiant moyen a une dette de 30 000 $. Il ne faut pas un génie pour se rendre compte qu’il ya beaucoup de changement.
L’argent n’est pas tout, cependant. J’aimerais également dire aux parents que si un étudiant se décourage au tout début de sa carrière universitaire, sombrant dans un gouffre d’échec, il est très difficile de s’en sortir. Pour certains étudiants, fréquenter un collège communautaire avant d'être transféré dans une université a du sens, ce qui les soulage dans des eaux plus profondes.
Tout ce qui brille n'est pas or. Il est temps de donner aux collèges communautaires le crédit qu’ils méritent.
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